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小学高段的孩子有强烈的求知、求新、求奇欲望,喜欢挑战,但不愿翻开一本书来静心阅读。孩子们面临着“小升初”择校的压力,家长们为孩子请家教,上补习班,买各种辅导资料。但是要真正提升孩子的自身语文素质和写作水平,还是得靠平时阅读的积累。
小学语文教学中高段学生的课外阅读指导策略
【摘 要】
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小学高段的孩子有强烈的求知、求新、求奇欲望,喜欢挑战,但不愿翻开一本书来静心阅读。孩子们面临着“小升初”择校的压力,家长们为孩子请家教,上补习班,买各种辅导资料。但
【机 构】
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重庆市渝北区汉渝路小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年2期
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