【摘 要】
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“人文关怀”强调“以人为本”,将传统课堂转变为师生、生生之间情感沟通的桥梁,切实发挥“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础课”)课立德树人的根本目标方面起到了关
【基金项目】
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天津职业大学“高职院校思想道德修养与法律基课教学的人文关怀探究”项目阶段性成果(项目编号:JY20170225),天津职业大学“‘立德树人’视阈下高职院校课程思政与思政课程协同育人策略研究”项目阶段性成果(项目编号:JY20170332),“2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目”阶段性成果(项目编号:16JDSZK042)