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摘要：红色歌曲传唱在当前我国社会经济高速发展的社会环境下，具有十分重要的意义，帮助我们构建正确三观的同时，还能激发人民群众对于祖国的热爱，纠正当前社会上存在着的不良价值导向和思想观念。本文简单概述了红色歌曲，在此基础上分析了红色歌曲传唱的历史价值，最后探讨了“互联网+”背景下促进红色歌曲广泛传唱的策略，仅供参考。
关键词：红色歌曲 历史价值 传唱策略
中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）19-0052-03
红色歌曲是我国红色文化重要的载体，传播着社会主义核心价值观，其源于我们的实际生活，源于人民内部，内容十分丰富，且感情积极向上，能够提振人心。但随着市场经济和多元文化的繁荣发展，红色歌曲逐渐边缘化，流行歌曲则越来越火爆，这就导致红歌传唱遇到了一定的困难。在这样的背景下，研究红色歌曲的传唱及其历史价值，具有十分重要的意义。
一、红色歌曲的红色历史
红色歌曲在我国历史由来已长，但被命名为红歌却是这些年的事。最初的红色歌曲指的是和革命战斗以及生产相关的内容，歌曲的特点在于对某一个特定时期的人们生活进行反映，能够唤起他们很多的回忆，因此，对于他们而言，红色歌曲不单单是一种音乐，也是与他们生活和成长密切相关的记忆和经历。
首先，红色歌曲通俗易懂。红色歌曲最早是以民歌形式出现的，这一特点决定着红色歌曲具有通俗易懂的显著特点，这也是过去红色歌曲广为传唱的重要因素之一，从音乐的角度来看，红歌的曲调十分优美，且歌词通俗精炼，易理解。这些歌曲全都与实际生活故事有直接关系，而且在创作中又结合了当地特有的小调，对歌词进行过精心的处理以及后期加工，所以非常受到人们喜爱。且在传唱中一些传唱者会根据自己的理解，对红歌进行深入的艺术加工，使得这些歌曲变成了不朽的艺术珍宝！
其次，红色歌曲的歌词较为质朴。红色歌曲来源于民歌，是在具体的革命生活以及生产活动中产生的，虽然经过了一系列的加工再创造，但其中蕴含着十分质朴的情感，能直接反映出特定时间、特定地区和特定人群的精神风貌。因此，红色歌曲的歌词就显得尤为诚挚动人。例如，《东方红》这首歌，其歌词就十分朴实，唱出了人民群众对于伟大领袖毛主席及其领导的中国共产党的深情，歌词简单、情感真实、旋律好记，因此流传极广。
红色歌曲可以代表一个时代的特点，红歌的创作者有着自身独特的背景，例如抗日战争年代，红歌主要反映当时人们为了反抗侵略，那一种大无畏的精神，代表作有《小放牛》《游击队歌》。建国之后我们的生活水平以及精神面貌有了较大转变，翻身成为国家的主人，所以在红色歌曲创作中，更多体现了这些欢乐的情绪，代表作有《北京的金山》《我的祖国》《十五的月亮》等等。时间进一步发展，到了改革开放以后，红歌又突出了改革开放的伟大理想，例如《春天的故事》等。而2020年在防控、抗击新冠肺炎疫情时期出现的《大爱无边》《逆行者》和《万众一心》等红色歌曲，反映了战“疫”特殊时期人们的精神面貌。
二、红色歌曲传唱的历史价值分析
红色歌曲反映了各个特殊时期的状态，具有形象的内容，便于理解，可以很好的把演唱者以及听众的思想带回到那一特殊的历史年代，引导人们感受在当时特殊时期人们的奋斗理念，能给予歌唱者和听众以强大的精神动力，促使他们产生奋发向上、不断奋斗的意识。因此，在新时期传唱红色歌曲，不仅能带给人们音乐上的享受，同时也能给人们带来一种精神上的洗礼。
不仅如此，在新时期传唱红色歌曲，还能帮助人们树立正确的人生价值观。当前，随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平日益提升，加之现代信息技术的发展，多元文化不断侵蚀人们的心灵，导致很多人受网络上不良思维的影响，我国社会主义精神文明建设可以构建一种向上的正能量氛围，正是在这种氛围的影响下，人们逐渐树立起正确的思想观念，并且确立了正确的三观。例如，红歌《我和我的祖国》，每当这首歌旋律响起的时候，人们都会感慨万千。而红歌《不忘初心》中的歌词“从未忘记自己是谁，一路执着的追随，勤政为民鞠躬尽瘁……百姓放在第一位”就宣扬了群众观点、群众路线思想。通过传唱这首红色歌曲，能促进中华民族精神的传承和延续。此外，《春天的故事》《走进新时代》等歌曲也能激发人们的爱国主义思想，通过传唱这些红歌，必然能让人们受到相应的思想政治教育，从而帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，传唱红色歌曲，还能更好地弘扬正能量。例如，98年的大洪水，一首《为了谁》响彻全国，08年汶川地震，一首《再唱为了谁》再次勾起人们对于子弟兵的感恩。而2020年初爆发的新冠肺炎疫情，对我国及全球造成了巨大的影响。在疫情防控背景下，国家文艺工作者也投入到了这场战疫中，他们虽然不能像护士那样抗击在一线，却能通过自己的努力创造出大批感人的、充满着力量的歌曲。正如2021年两会期间，习近平总书记看望参加政协会议的文化艺术界和社会科学界委员时，在讲话中引用的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。在抗“疫”、战“疫”过程中，文艺工作者根据涌现出来的诸多可歌可泣的感人事迹，创作出了《大爱无边》《逆行者》《万众一心》等战“疫”歌曲，这些新时代红色歌曲反映了时代的特色，唱响了主旋律，弘扬了正能量，成为在艰难中凝聚全国人民奋勇前进的磅礴力量！
三、红色歌曲传唱技巧分析
在革命旗幟与号角逐渐渐远离我们实际生活的今天，我们更应该铭记历史，牢牢记住血与火的历史。红色歌曲传唱作为学习了解我党的光荣传统和辉煌业绩、传承红色基因、激活红色细胞、繁荣红色文化的重要载体，在新时代应该怎样书写，怎样传唱呢？在笔者看来，要想学好红色歌曲，必须掌握一定的音乐基础知识，并且是掌握一定的乐理知识，进行视听练耳，只有这样掌握音乐基础知识，才能提高自身红色歌曲的演唱水平。具体来说，可以从以下几个方面着手： 首先，条件允许的情况下，可以到专门的音乐学校学习基础音乐知识，如果条件不允许，可以通过网络学习的方式，或者是通过购买红歌单曲原声带进行自主学习，进行听辨和视唱。一般来说，听辨和视唱这两项是相辅相成的。在生活中练习其中的一项，自然而然会帮助另外一项的联系。此外，在平时的生活中，学习者还可以唱一些有规律的音型，通过开展这样的练习，为以后的红歌演唱学习奠定基础。
其次，留心聆听生活中不同的节奏，这个节奏可以是音乐节奏，也可以是不同的节奏。因为在实际生活中，最不缺少的就是“音”和“节奏”了，通过细心聆听这些普通的音和节奏，逐渐掌握音乐节奏，这样在练习红色歌曲时，就会引发移情的效果，促使红色的音乐节奏深深地印在我们的脑海当中。
最后，还可以经常去聆听一些优秀歌唱家的歌曲。因为音乐来源于我们的日常生活，每一个优秀的歌唱家都具有自己的风格，我们可以通过聆听、模仿、学习他们的演唱风格，同时这样也可以使我们增长关于音乐常识方面的见识，并在简单的聆听中，逐渐形成对声部的分辨，从而能够更好地感受音乐、认知音乐，并逐渐产生自己独特的感悟和判断能力，促进我们音乐艺术表现力和创造能力的提高，从而有效提高红色歌曲的演唱能力。
四、“互联网+”时代红色歌曲传播的策略分析
红色歌曲完成创作后，传播的环节便亟须理顺。传统的以电影、电视剧作为平台进行歌曲传播的方式固然十分重要，但在当前新媒体覆盖面日渐其广的时代，我们应积极借助信息技术手段进行传播，具体传播手段如下。
（一）借助官方网站传播
在新时期新时代下，要想更好地传唱红歌，就要让红色歌曲蕴含的精神力量能够深深根植于人民群众的心中，让他们受到红色歌曲精神力量的感召，树立正确的人生观和价值观，从而在整个社会形成一种“唱响主旋律，弘扬正能量”的风气，应积极借助“互联网+”行动，利用官方网站传播红色歌曲。在具体操作中，可以将各大文艺晚会、歌唱比赛中的红色歌曲演唱视频录制下来，放在各大视频网站，供人们免费下载。在一些视频网站中有很多截取国内外知名大赛或晚会红色歌曲演唱的视频，同时还有一些和红歌有关的电视节目和个人传唱的视频资料，这些视频网站上的红色歌曲点击量非常大。因此，我们也可以在央视网、中华网等官方媒体网站设置专门的红色歌曲栏目，供人们欣赏与观看。
（二）利用自媒体传唱
我国专门用于宣传红歌的自媒体平台少，多数平台上的红歌歌曲及视频均是用户自主上传的内容。这类个人自主上传的红歌视频，有的是为了宣传，有的单纯为了个人的喜好。为了宣传的主要是某些地方举办的某项大赛，歌手或主办方为了扩大宣传活动的影响才上传的。一般来说，这种用于宣传的红色歌曲视频质量较高，吸引的受众较多，所以自媒体平台关注度大，对红歌宣传起到十分有效的推进作用。各大自媒体平台视频过于丰富，有的是一些怀旧的中老年群体上传的自己及伙伴演唱红歌的视频，有的是观众录制的红色演唱视频，这些视频演唱的方法和技巧普遍不高，而且录制的质量也强差人意，导致受众观看点击率并不理想。针对这一情况，建议媒体专门做一些专题，请国内著名的歌唱家专门录制一些红歌视频，上传到自媒体平台，并请国内著名的声乐教育家进行歌唱讲解，以供大众交流学习，这样会极大地提升红色歌曲的传唱程度，从而提升其传唱的范围及演唱的水准。
（三）定期举办红色歌曲演唱比赛
除了加强线上宣传，在线下也应加大红歌的传唱。在具体操作中，可以引导各级学校和教育机构开展红歌教育，并定期举办各种类型的红色歌曲演唱比赛。例如，举办少年组红色大赛、青年组红歌大赛和老年组红歌大赛，或者是学生红歌比赛、企事业单位红歌比赛等等。通过定期组织、举办红色歌曲演唱比赛，激发人们学红歌、唱红歌的热情，从而扩大红色歌曲传唱的范围，并在红歌传唱的过程中，利用红歌对歌唱者和广大听众进行爱国主义思想教育，促使他们感受红歌中蕴含的精神力量，树立正确的人生观和价值观，能够奋发向上，为我国社会主义事业添砖加瓦。
五、结语
综合以上内容，在新时代影响下传唱红歌，有利于我们国家社会主义的精神文明构建，能在社会中形成正能量的新风气，为社会主义事业的发展打下扎实的精神基础。为了实现这一目标，我们应积极借助红色歌曲，通过传唱红色歌曲，激发人们心中的正能量，从而真正提高广大人民群众的政治思想素养，激励他们成为具有爱国主义、民族精神和改革开放创新精神的社会主义建设的优秀人才，促进我们中国梦的早日实现。
参考文献：
[1]郝佳婧.新时代红色歌曲的思想政治教育价值刍议[J].忻州师范学院学报，2021（01）：99-102+134.
[2]李红梅.江西红色音乐资源在高校教育中的运用手段——谈音乐舞蹈史诗《井冈山》的多声部音乐表达[J].文教资料，2021（01）：158-161.
[3]孟琳琳.“课程思政”理念下红色歌曲在高校声乐教学中的运用[J].北方音乐，2020（23）：217-219.
[4]吴勇.红色歌曲及其价值探析[J].中学教学参考，2020（33）：25-27.
[5]邢晓萌，雷晓雯.我国红色歌曲的传播方式及审美价值[J].北方音乐，2020（20）：256-258.
[6]刘文莉.新时代红色歌曲融入高校思想政治教育的价值内涵与实践路径[J].艺术评鉴，2020（14）：118-120.
[7]邢白香.如何有效利用红色歌曲进行青少年思想政治教育[J].知识经济，2020（04）：131-132.
[8]胡自愛.红色歌曲融入高校思想政治教育的路径研究[J].法制博览，2020（16）：255-256.
[9]许诺.浅析红色歌曲融入音乐专业院校思想政治教育工作中的价值与途径[J].当代教育实践与教学研究，2020（10）：200-201.
[10]孙娜娜.中国共产党革命精神映照下的红色歌曲发展脉络与时代价值解析[J].中共济南市委党校学报，2020（02）：37-42.
关键词：红色歌曲 历史价值 传唱策略
中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）19-0052-03
红色歌曲是我国红色文化重要的载体，传播着社会主义核心价值观，其源于我们的实际生活，源于人民内部，内容十分丰富，且感情积极向上，能够提振人心。但随着市场经济和多元文化的繁荣发展，红色歌曲逐渐边缘化，流行歌曲则越来越火爆，这就导致红歌传唱遇到了一定的困难。在这样的背景下，研究红色歌曲的传唱及其历史价值，具有十分重要的意义。
一、红色歌曲的红色历史
红色歌曲在我国历史由来已长，但被命名为红歌却是这些年的事。最初的红色歌曲指的是和革命战斗以及生产相关的内容，歌曲的特点在于对某一个特定时期的人们生活进行反映，能够唤起他们很多的回忆，因此，对于他们而言，红色歌曲不单单是一种音乐，也是与他们生活和成长密切相关的记忆和经历。
首先，红色歌曲通俗易懂。红色歌曲最早是以民歌形式出现的，这一特点决定着红色歌曲具有通俗易懂的显著特点，这也是过去红色歌曲广为传唱的重要因素之一，从音乐的角度来看，红歌的曲调十分优美，且歌词通俗精炼，易理解。这些歌曲全都与实际生活故事有直接关系，而且在创作中又结合了当地特有的小调，对歌词进行过精心的处理以及后期加工，所以非常受到人们喜爱。且在传唱中一些传唱者会根据自己的理解，对红歌进行深入的艺术加工，使得这些歌曲变成了不朽的艺术珍宝！
其次，红色歌曲的歌词较为质朴。红色歌曲来源于民歌，是在具体的革命生活以及生产活动中产生的，虽然经过了一系列的加工再创造，但其中蕴含着十分质朴的情感，能直接反映出特定时间、特定地区和特定人群的精神风貌。因此，红色歌曲的歌词就显得尤为诚挚动人。例如，《东方红》这首歌，其歌词就十分朴实，唱出了人民群众对于伟大领袖毛主席及其领导的中国共产党的深情，歌词简单、情感真实、旋律好记，因此流传极广。
红色歌曲可以代表一个时代的特点，红歌的创作者有着自身独特的背景，例如抗日战争年代，红歌主要反映当时人们为了反抗侵略，那一种大无畏的精神，代表作有《小放牛》《游击队歌》。建国之后我们的生活水平以及精神面貌有了较大转变，翻身成为国家的主人，所以在红色歌曲创作中，更多体现了这些欢乐的情绪，代表作有《北京的金山》《我的祖国》《十五的月亮》等等。时间进一步发展，到了改革开放以后，红歌又突出了改革开放的伟大理想，例如《春天的故事》等。而2020年在防控、抗击新冠肺炎疫情时期出现的《大爱无边》《逆行者》和《万众一心》等红色歌曲，反映了战“疫”特殊时期人们的精神面貌。
二、红色歌曲传唱的历史价值分析
红色歌曲反映了各个特殊时期的状态，具有形象的内容，便于理解，可以很好的把演唱者以及听众的思想带回到那一特殊的历史年代，引导人们感受在当时特殊时期人们的奋斗理念，能给予歌唱者和听众以强大的精神动力，促使他们产生奋发向上、不断奋斗的意识。因此，在新时期传唱红色歌曲，不仅能带给人们音乐上的享受，同时也能给人们带来一种精神上的洗礼。
不仅如此，在新时期传唱红色歌曲，还能帮助人们树立正确的人生价值观。当前，随着我国社会经济的快速发展，人们的生活水平日益提升，加之现代信息技术的发展，多元文化不断侵蚀人们的心灵，导致很多人受网络上不良思维的影响，我国社会主义精神文明建设可以构建一种向上的正能量氛围，正是在这种氛围的影响下，人们逐渐树立起正确的思想观念，并且确立了正确的三观。例如，红歌《我和我的祖国》，每当这首歌旋律响起的时候，人们都会感慨万千。而红歌《不忘初心》中的歌词“从未忘记自己是谁，一路执着的追随，勤政为民鞠躬尽瘁……百姓放在第一位”就宣扬了群众观点、群众路线思想。通过传唱这首红色歌曲，能促进中华民族精神的传承和延续。此外，《春天的故事》《走进新时代》等歌曲也能激发人们的爱国主义思想，通过传唱这些红歌，必然能让人们受到相应的思想政治教育，从而帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，传唱红色歌曲，还能更好地弘扬正能量。例如，98年的大洪水，一首《为了谁》响彻全国，08年汶川地震，一首《再唱为了谁》再次勾起人们对于子弟兵的感恩。而2020年初爆发的新冠肺炎疫情，对我国及全球造成了巨大的影响。在疫情防控背景下，国家文艺工作者也投入到了这场战疫中，他们虽然不能像护士那样抗击在一线，却能通过自己的努力创造出大批感人的、充满着力量的歌曲。正如2021年两会期间，习近平总书记看望参加政协会议的文化艺术界和社会科学界委员时，在讲话中引用的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。在抗“疫”、战“疫”过程中，文艺工作者根据涌现出来的诸多可歌可泣的感人事迹，创作出了《大爱无边》《逆行者》《万众一心》等战“疫”歌曲，这些新时代红色歌曲反映了时代的特色，唱响了主旋律，弘扬了正能量，成为在艰难中凝聚全国人民奋勇前进的磅礴力量！
三、红色歌曲传唱技巧分析
在革命旗幟与号角逐渐渐远离我们实际生活的今天，我们更应该铭记历史，牢牢记住血与火的历史。红色歌曲传唱作为学习了解我党的光荣传统和辉煌业绩、传承红色基因、激活红色细胞、繁荣红色文化的重要载体，在新时代应该怎样书写，怎样传唱呢？在笔者看来，要想学好红色歌曲，必须掌握一定的音乐基础知识，并且是掌握一定的乐理知识，进行视听练耳，只有这样掌握音乐基础知识，才能提高自身红色歌曲的演唱水平。具体来说，可以从以下几个方面着手： 首先，条件允许的情况下，可以到专门的音乐学校学习基础音乐知识，如果条件不允许，可以通过网络学习的方式，或者是通过购买红歌单曲原声带进行自主学习，进行听辨和视唱。一般来说，听辨和视唱这两项是相辅相成的。在生活中练习其中的一项，自然而然会帮助另外一项的联系。此外，在平时的生活中，学习者还可以唱一些有规律的音型，通过开展这样的练习，为以后的红歌演唱学习奠定基础。
其次，留心聆听生活中不同的节奏，这个节奏可以是音乐节奏，也可以是不同的节奏。因为在实际生活中，最不缺少的就是“音”和“节奏”了，通过细心聆听这些普通的音和节奏，逐渐掌握音乐节奏，这样在练习红色歌曲时，就会引发移情的效果，促使红色的音乐节奏深深地印在我们的脑海当中。
最后，还可以经常去聆听一些优秀歌唱家的歌曲。因为音乐来源于我们的日常生活，每一个优秀的歌唱家都具有自己的风格，我们可以通过聆听、模仿、学习他们的演唱风格，同时这样也可以使我们增长关于音乐常识方面的见识，并在简单的聆听中，逐渐形成对声部的分辨，从而能够更好地感受音乐、认知音乐，并逐渐产生自己独特的感悟和判断能力，促进我们音乐艺术表现力和创造能力的提高，从而有效提高红色歌曲的演唱能力。
四、“互联网+”时代红色歌曲传播的策略分析
红色歌曲完成创作后，传播的环节便亟须理顺。传统的以电影、电视剧作为平台进行歌曲传播的方式固然十分重要，但在当前新媒体覆盖面日渐其广的时代，我们应积极借助信息技术手段进行传播，具体传播手段如下。
（一）借助官方网站传播
在新时期新时代下，要想更好地传唱红歌，就要让红色歌曲蕴含的精神力量能够深深根植于人民群众的心中，让他们受到红色歌曲精神力量的感召，树立正确的人生观和价值观，从而在整个社会形成一种“唱响主旋律，弘扬正能量”的风气，应积极借助“互联网+”行动，利用官方网站传播红色歌曲。在具体操作中，可以将各大文艺晚会、歌唱比赛中的红色歌曲演唱视频录制下来，放在各大视频网站，供人们免费下载。在一些视频网站中有很多截取国内外知名大赛或晚会红色歌曲演唱的视频，同时还有一些和红歌有关的电视节目和个人传唱的视频资料，这些视频网站上的红色歌曲点击量非常大。因此，我们也可以在央视网、中华网等官方媒体网站设置专门的红色歌曲栏目，供人们欣赏与观看。
（二）利用自媒体传唱
我国专门用于宣传红歌的自媒体平台少，多数平台上的红歌歌曲及视频均是用户自主上传的内容。这类个人自主上传的红歌视频，有的是为了宣传，有的单纯为了个人的喜好。为了宣传的主要是某些地方举办的某项大赛，歌手或主办方为了扩大宣传活动的影响才上传的。一般来说，这种用于宣传的红色歌曲视频质量较高，吸引的受众较多，所以自媒体平台关注度大，对红歌宣传起到十分有效的推进作用。各大自媒体平台视频过于丰富，有的是一些怀旧的中老年群体上传的自己及伙伴演唱红歌的视频，有的是观众录制的红色演唱视频，这些视频演唱的方法和技巧普遍不高，而且录制的质量也强差人意，导致受众观看点击率并不理想。针对这一情况，建议媒体专门做一些专题，请国内著名的歌唱家专门录制一些红歌视频，上传到自媒体平台，并请国内著名的声乐教育家进行歌唱讲解，以供大众交流学习，这样会极大地提升红色歌曲的传唱程度，从而提升其传唱的范围及演唱的水准。
（三）定期举办红色歌曲演唱比赛
除了加强线上宣传，在线下也应加大红歌的传唱。在具体操作中，可以引导各级学校和教育机构开展红歌教育，并定期举办各种类型的红色歌曲演唱比赛。例如，举办少年组红色大赛、青年组红歌大赛和老年组红歌大赛，或者是学生红歌比赛、企事业单位红歌比赛等等。通过定期组织、举办红色歌曲演唱比赛，激发人们学红歌、唱红歌的热情，从而扩大红色歌曲传唱的范围，并在红歌传唱的过程中，利用红歌对歌唱者和广大听众进行爱国主义思想教育，促使他们感受红歌中蕴含的精神力量，树立正确的人生观和价值观，能够奋发向上，为我国社会主义事业添砖加瓦。
五、结语
综合以上内容，在新时代影响下传唱红歌，有利于我们国家社会主义的精神文明构建，能在社会中形成正能量的新风气，为社会主义事业的发展打下扎实的精神基础。为了实现这一目标，我们应积极借助红色歌曲，通过传唱红色歌曲，激发人们心中的正能量，从而真正提高广大人民群众的政治思想素养，激励他们成为具有爱国主义、民族精神和改革开放创新精神的社会主义建设的优秀人才，促进我们中国梦的早日实现。
参考文献：
[1]郝佳婧.新时代红色歌曲的思想政治教育价值刍议[J].忻州师范学院学报，2021（01）：99-102+134.
[2]李红梅.江西红色音乐资源在高校教育中的运用手段——谈音乐舞蹈史诗《井冈山》的多声部音乐表达[J].文教资料，2021（01）：158-161.
[3]孟琳琳.“课程思政”理念下红色歌曲在高校声乐教学中的运用[J].北方音乐，2020（23）：217-219.
[4]吴勇.红色歌曲及其价值探析[J].中学教学参考，2020（33）：25-27.
[5]邢晓萌，雷晓雯.我国红色歌曲的传播方式及审美价值[J].北方音乐，2020（20）：256-258.
[6]刘文莉.新时代红色歌曲融入高校思想政治教育的价值内涵与实践路径[J].艺术评鉴，2020（14）：118-120.
[7]邢白香.如何有效利用红色歌曲进行青少年思想政治教育[J].知识经济，2020（04）：131-132.
[8]胡自愛.红色歌曲融入高校思想政治教育的路径研究[J].法制博览，2020（16）：255-256.
[9]许诺.浅析红色歌曲融入音乐专业院校思想政治教育工作中的价值与途径[J].当代教育实践与教学研究，2020（10）：200-201.
[10]孙娜娜.中国共产党革命精神映照下的红色歌曲发展脉络与时代价值解析[J].中共济南市委党校学报，2020（02）：37-42.