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“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这句话用在教育上是再恰当不过了。很多时候，我们常常有意要收到某种效果，但每每难以如愿。而有时，一句无意的话语，一个随意的举动，却常常能给人以意外的收获。
教育没有轰轰烈烈的大事，教师也难有叱咤风云的壮举，但却可以通过这些平平淡淡的细节，让人感受到师德的光辉，体会到教育的魅力。
镜头一：一张纸条——“老师，谢谢！”
那天，我整理办公室的抽屉时，发现一张纸，纸叠得很整齐，展开一看，署名王震。他是我几年前教过的一位学生，我只做过他高三时一年的班主任，后来，他考取了青岛理工大学，临走时给我留下了这张纸条。纸条是一张便笺，字写得很认真，只有短短的几句话，内容是这样的：“老师，也许您对我的印象并不深，因为您只教过我一年，但那次，您给我谈学习的情景还历历在目。那次月考，我的数学拖了后腿。您说：‘你的数学基础不错，但如果能再多做些题，开阔一下视野，就会拓展思维，提高做题速度。’虽然是不经意的一句话，却给了我不小的启迪，我今年高考的数学成绩很理想。在此，我再次对老师表示感谢！”
说句实话，因为作为班主任老师，我确实已记不清是在什么时候，对这位学生说过这样的话，但正是这不经意的话，却给他留下了深刻的印象，并让他明确了努力的方向。对学生的辅导和思想政治工作，是教师的经常性工作，但是哪些内容能拨开学生心头的迷雾，我还真的说不清。
所以，我们不要总感叹教师工作的乏味，我们应当深信，只要付出，就会有收获，就像春雨“随风潜入夜，润物细无声”，总有一句话或一次点拨，会在不知不觉中开启学生心灵的窗户。我们应该时时不忘师者的责任，谨言慎行，以严谨的治学态度和饱满的工作热情，为学生带去爱的光辉，让他们沐浴知识的甘露。
镜头二：一句问候——“病，好了吗？”
王倩有一周没来上课了，患重感冒，病了。
当时正是高三复习的重要阶段，我有些为王倩担忧，落了这么多课，怎么补啊！然而作为班主任，我所能做的，也只有这一点而已。
那天王倩回来了，因为课堂学习时间比较紧，我只是在上课间隙，简单地问了问她的病情，并让她抓紧时间把功课补一补，还帮她联系和安排了科任教师。她点了点头，高兴地笑了，但可以看出她的身体还是有点虚弱。以后，我就把这件事忘了。
几天后就是月考，考试结束后的班级总结会上，教语文的宋老师把她的作文拿给我看，我被震动了。王倩写的是自己近几天生病的经历，她写到：“几天来，我一直躺在病床上，想想这么要紧的时刻，自己却不能在教室学习，真是倒霉透顶了。回到学校，在紧张的学习氛围中，同学们大都关心地询问了我的病情，班主任和各科任老师也几乎无一例外地对我表示了关心，我十分感动，学校真是一个让人感到温暖的地方，拥有这些，我还抱怨什么呢？还有什么理由不努力学习呢？”
学校是一个温暖的地方，这一点对学生来说非常重要。这温暖，或许不过就是一句关切的问候、一个关怀的眼神而已。
所以，在琐碎的日子里，教师不要吝啬自己的温情，学生稚嫩的心灵需要真诚的呵护，成长的岁月应该收获更多的感动。
镜头三：一份板报——“中国腾飞”
我清晰地记得神舟七号载人航天飞船的发射取得圆满成功的那一天。
那天清晨，打开电视，听到这一消息，我喜不自禁。第一节上课，因为课程内容比较轻松，走进教室时，我还在想是不是应当及时把这一喜讯告诉学生，让他们和我一起分享这份喜悦。
短暂的思考之后，我还是决定先不忙于上课，要尽快把这一消息告诉学生，学生听后都非常兴奋。
第二天上课时，我发现教室后面的板报上多了四个大字“中国腾飞”，原来学生是把原先的板报擦掉了一部分又写上这几个字的。字，虽然不十分美观，但却很认真，可以看出颇费了番心思。我意识到是上节课和学生谈的航天飞船的事起了作用，这件事真的让他们很激动。
教育无小事，事事皆教育。教育事业是伟大的、神圣的，它关系到学生能否健康成长，关系到学生能否成为祖国未来建设的有用人才，而教育工作却又是琐碎的、细小的，它通过一件件平凡的小事，一个个平淡的细节来体现。在平时的工作中，能不能把这些看似平凡的小事做细，把这些看似平淡的细节做好，常常就成为考量教师师德水平高下的重要标志。
天下大事，必做于细。海尔集团首席执行官张瑞敏曾说：“把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的小事做好，就是不平凡。”这句话，饱含哲理，形象地说明了做好小事的重要性，强调了关注细节对成就事业的重要意义，确实发人深省。
有心栽花，花不一定成活；无心插柳，柳却可能成荫。作为一名教师，如果能够时时铭记教师的职责，严于律己，精益求精，认真做好工作中的每一个细节，那么我相信，我们平凡的教育生命，不一定会光彩夺目，却同样可以熠熠生辉；我们平淡的教育旅途，不一定会花团锦簇，却同样可以绿柳成荫。
教育没有轰轰烈烈的大事，教师也难有叱咤风云的壮举，但却可以通过这些平平淡淡的细节，让人感受到师德的光辉，体会到教育的魅力。
镜头一：一张纸条——“老师，谢谢！”
那天，我整理办公室的抽屉时，发现一张纸，纸叠得很整齐，展开一看，署名王震。他是我几年前教过的一位学生，我只做过他高三时一年的班主任，后来，他考取了青岛理工大学，临走时给我留下了这张纸条。纸条是一张便笺，字写得很认真，只有短短的几句话，内容是这样的：“老师，也许您对我的印象并不深，因为您只教过我一年，但那次，您给我谈学习的情景还历历在目。那次月考，我的数学拖了后腿。您说：‘你的数学基础不错，但如果能再多做些题，开阔一下视野，就会拓展思维，提高做题速度。’虽然是不经意的一句话，却给了我不小的启迪，我今年高考的数学成绩很理想。在此，我再次对老师表示感谢！”
说句实话，因为作为班主任老师，我确实已记不清是在什么时候，对这位学生说过这样的话，但正是这不经意的话，却给他留下了深刻的印象，并让他明确了努力的方向。对学生的辅导和思想政治工作，是教师的经常性工作，但是哪些内容能拨开学生心头的迷雾，我还真的说不清。
所以，我们不要总感叹教师工作的乏味，我们应当深信，只要付出，就会有收获，就像春雨“随风潜入夜，润物细无声”，总有一句话或一次点拨，会在不知不觉中开启学生心灵的窗户。我们应该时时不忘师者的责任，谨言慎行，以严谨的治学态度和饱满的工作热情，为学生带去爱的光辉，让他们沐浴知识的甘露。
镜头二：一句问候——“病，好了吗？”
王倩有一周没来上课了，患重感冒，病了。
当时正是高三复习的重要阶段，我有些为王倩担忧，落了这么多课，怎么补啊！然而作为班主任，我所能做的，也只有这一点而已。
那天王倩回来了，因为课堂学习时间比较紧，我只是在上课间隙，简单地问了问她的病情，并让她抓紧时间把功课补一补，还帮她联系和安排了科任教师。她点了点头，高兴地笑了，但可以看出她的身体还是有点虚弱。以后，我就把这件事忘了。
几天后就是月考，考试结束后的班级总结会上，教语文的宋老师把她的作文拿给我看，我被震动了。王倩写的是自己近几天生病的经历，她写到：“几天来，我一直躺在病床上，想想这么要紧的时刻，自己却不能在教室学习，真是倒霉透顶了。回到学校，在紧张的学习氛围中，同学们大都关心地询问了我的病情，班主任和各科任老师也几乎无一例外地对我表示了关心，我十分感动，学校真是一个让人感到温暖的地方，拥有这些，我还抱怨什么呢？还有什么理由不努力学习呢？”
学校是一个温暖的地方，这一点对学生来说非常重要。这温暖，或许不过就是一句关切的问候、一个关怀的眼神而已。
所以，在琐碎的日子里，教师不要吝啬自己的温情，学生稚嫩的心灵需要真诚的呵护，成长的岁月应该收获更多的感动。
镜头三：一份板报——“中国腾飞”
我清晰地记得神舟七号载人航天飞船的发射取得圆满成功的那一天。
那天清晨，打开电视，听到这一消息，我喜不自禁。第一节上课，因为课程内容比较轻松，走进教室时，我还在想是不是应当及时把这一喜讯告诉学生，让他们和我一起分享这份喜悦。
短暂的思考之后，我还是决定先不忙于上课，要尽快把这一消息告诉学生，学生听后都非常兴奋。
第二天上课时，我发现教室后面的板报上多了四个大字“中国腾飞”，原来学生是把原先的板报擦掉了一部分又写上这几个字的。字，虽然不十分美观，但却很认真，可以看出颇费了番心思。我意识到是上节课和学生谈的航天飞船的事起了作用，这件事真的让他们很激动。
教育无小事，事事皆教育。教育事业是伟大的、神圣的，它关系到学生能否健康成长，关系到学生能否成为祖国未来建设的有用人才，而教育工作却又是琐碎的、细小的，它通过一件件平凡的小事，一个个平淡的细节来体现。在平时的工作中，能不能把这些看似平凡的小事做细，把这些看似平淡的细节做好，常常就成为考量教师师德水平高下的重要标志。
天下大事，必做于细。海尔集团首席执行官张瑞敏曾说：“把每一件简单的事做好，就是不简单；把每一件平凡的小事做好，就是不平凡。”这句话，饱含哲理，形象地说明了做好小事的重要性，强调了关注细节对成就事业的重要意义，确实发人深省。
有心栽花，花不一定成活；无心插柳，柳却可能成荫。作为一名教师，如果能够时时铭记教师的职责，严于律己，精益求精，认真做好工作中的每一个细节，那么我相信，我们平凡的教育生命，不一定会光彩夺目，却同样可以熠熠生辉；我们平淡的教育旅途，不一定会花团锦簇，却同样可以绿柳成荫。