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本文对当前职业教育教学组织模式存在的问题进行了简要分析，并结合铁道机车车辆专业人才培养改革，阐述了螺旋式“721”教学组织模式的内涵、实施过程以及取得的成效。
螺旋式“721”教学组织模式改革探索
【摘 要】
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本文对当前职业教育教学组织模式存在的问题进行了简要分析，并结合铁道机车车辆专业人才培养改革，阐述了螺旋式“721”教学组织模式的内涵、实施过程以及取得的成效。
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院
【出 处】
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心事
【发表日期】
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2014年20期
【基金项目】
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本文系湖南省职业院校教育教学改革研究项目青年专项课题基于多元评价的高职院校专业课程考核标准研究与实践--以《电力机车电器检修与维护》课程为例（课题编号ZJC2013022）研究成果.
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