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【摘 要】
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通过研究性学习课程实施现状问卷调查得出,影响普通中学研究性学习课程深入开展的因素是:教师教学观念与教育评价机制;教师自身教学经验与科研素质;学校办学条件与教学管理.
【机 构】
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井冈山师范学院数学与应用数学系,井冈山师范学院附属中学江西吉安343009
【出 处】
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井冈山师范学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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