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明眼人一看,就知道这个题目是模仿斯坦利·费什的名言:在教室里还有"文本"吗?按照读者反应批评的理论,由于每一位读者都是带着不同的个人背景——譬如政治地位、文化传统、经济状况、宗教信仰乃至情感体验和鉴赏趣味等诸多方面的差异——进入到文本阅读的状态,即使他们身处在同一间教室里,对文本接受也一定会因为彼此之间的差别而呈现出理解的差异,有时候甚至出现大相径庭、相互对立的阅读效果。所以费什才有这样的疑问:在教