信息技术课堂中任务驱动教学模式下学生自主学习能力的培养

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【摘要】

：

摘要：学生知识的获取过程不是简单地被动接纳，而是要学生积极主动地去探索，是一个发现与创新的过程。教师的工作是帮助和指导学生在这过程中主动思考，自主学习。因此在教学过程中学生自主学习能力的培养是重点，而在信息技术这样的综合实践活动课堂中这就更显得重要了。本文以小学信息技术课堂为例，在任务驱动教学模式下探索学生自主学习能力培养的方法。关键词：信息技术; 任务驱动; 自主学习中图分类号：G623.58

【作者】

：

邵艳君

【发表日期】

：

2020年2期

【关键词】

：

信息技术任务驱动自主学习

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　　摘要：学生知识的获取过程不是简单地被动接纳，而是要学生积极主动地去探索，是一个发现与创新的过程。教师的工作是帮助和指导学生在这过程中主动思考，自主学习。因此在教学过程中学生自主学习能力的培养是重点，而在信息技术这样的综合实践活动课堂中这就更显得重要了。本文以小学信息技术课堂为例，在任务驱动教学模式下探索学生自主学习能力培养的方法。
　　关键词：信息技术; 任务驱动; 自主学习
　　中图分类号：G623.58

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