【摘 要】
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1997年我第一次到莱溪居,小字辈,随行拎包,跟在王总率领的一队人马后面。第一次到美国,文化的差异,加上时间的差异,令我晕头晕脑,抓不着重点。回想起来,莱溪居是印象最深的一
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1997年我第一次到莱溪居,小字辈,随行拎包,跟在王总率领的一队人马后面。第一次到美国,文化的差异,加上时间的差异,令我晕头晕脑,抓不着重点。回想起来,莱溪居是印象最深的一个地方。一是莱溪居主人的身份特别,他是翁同和的六世孙。二是地理位置特别,
In 1997 I first came to Lai Xi Habitat, a young generation, accompanied by bag, followed by Wang led a team of men behind. The first time I came to the United States, cultural differences and time differences made me dizzy and out of focus. In retrospect, Lai Creek home is the deepest impression of a place. First, the owner of Lai Xihubei special status, he is Weng Tonghe’s sixth-grandson. Second, the special geographical location,
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目的:探讨儿童急性淋巴细胞白血病(ALL)患者不同时期血清LDH水平的变化及其临床意义。方法:回顾性分析我院2010年1月-2014年12月收治的90例儿童ALL患者,并抽选同期52例健康儿
摘要：为了适应21世纪的发展，培养具有高素质以及创新人才是我国当代教育中的重中之重，也是我国音乐教育朝向素质、创新教育义不容辞的责任。在小学初级阶段的音乐教育中，培养学生的创新能力有着非常重要的作用。由于我国的小学教学普遍受到传统教育的影响，制约了学生创新能力的培养。本文中主要分析了小学音乐教育中的创新教育。 关键词：小学音乐；教学方法；创新； 中国分类号：G623.71 前言 在音乐教育
中国分类号：G420 教学质量既是教学工作的核心问题，也是学校适应和立足社会的“生命线”。只有从学校自身着手，通过优化学校的教学环境，转变质量观，深化课程改革，变“分数教育”为“素质教育”，才能实现真正意义上的教学质量的逐步提高。 一、树立正确的教学质量观 目前在一些教师头脑中存在的学生考分等于教学质量的观念，是阻碍教学质量全面提高的重要思想原因。它不仅导致课程、教材改革的相对滞后，“唯升学
种植窝骨结构是种植义齿赖以生存的根基，骨挤压技术已被临床实践证实可有效提高种植体初期稳定性。本实验通过建立松质骨挤压的动物模型，应用骨挤压技术植入种植体，通过X线影像
摘要：在新课改的要求下，教师是课堂的“导演”，学生才是课堂的“主演”。“主演”如何发挥，是否能发挥到极致，就要看“导演”如何引导。在课堂上，如何能调动学生的积极性，那就要看教师提出的问题能否引起学生的兴趣了。“学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。”现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。爱因斯坦认为：“提出一个问题往往比解决一个问题更重。”从教育学的角度说，提问是发挥学生主体作用的有效
摘要：各大院校开设的公共音乐欣赏课程已被列为我国素质教育教学内容中的重点，这门课程的最终目的是为了培养学生对音乐的热爱和兴趣，从而提高学生对音乐的分辨能力以及对其的鉴赏能力。本文通过以负责公共音乐欣赏课程教学的众多专业声乐教师为例，叙述了公共音乐欣赏课程专业教师所应具备的素质。 关键字：公共音乐欣赏；专业声乐教师；素质；体现 中国分类号：G451 伴随着素质教育在我国的不断普及，大多数高校以
摘要：当今的艺术教育是基础教育中的一个重要组成部分，当前，基础教育改革已经是国家的一个重大国策，是国家人才建设和人才培养的重大问题。在基础教育改革的热潮中，当今的美术欣赏课学生艺术鉴赏与评论能力提升培养也受到了重视和关注以及反思。如何创建当今的美术欣赏课学生艺术鉴赏与评论能力提升培养新模式，成为了广泛关注的焦点。 关键字：美术鉴赏能力；美术教育；综合素养； 中国分类号：G633.955 1高
中国分类号：G623.71 “五育并举，德育为首”，音乐教学中除了培养和发展学生的欣赏美、创造美的能力，德育渗透同样居于首位，不容忽视。新课标明确提出：“音乐是实施美育的重要途径，音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中”。音乐教育含有丰富的德育内容，音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的，音乐教材中还编排一些教育学生爱家乡、爱学习、爱劳动、爱科学的教学内容，引导学生树立远大理想，继承革命传统，
十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，坚持邓小平理论和党的十五大精神为指导，体现了“三个代表”要求，是当前指导党的作风建设的纲领性文件。当
摘要：競争具有对抗性和排他性，正确引入竞争机制，树立良好的竞争意识，才能防止损人利己、影响团结等不良现象的发生，从而有利于协作精神的培养.这就要求体育教师在体育教学过程中不断改进教学方法，运用科学的方法，做到因材施教，在课堂中提升学生的竞争意识，为学生的终身发展打下基础。 关键词：体育教学；竞争；教学比赛。 体育教学中，教师根据学校的条件及教学要求安排的课内外比赛，无形中渐渐的培养了学生的竞争