【摘 要】
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随着新课程标准的提出和在教学实践中的应用,教育教学呈现出比以往更令学生心旷神怡的全新局面,具有实际意义的教学模式、方法大放异彩、应运而生,为课堂教学有效性的提高创
【机 构】
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重庆市巫山县两坪小学 重庆巫山 404700
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随着新课程标准的提出和在教学实践中的应用,教育教学呈现出比以往更令学生心旷神怡的全新局面,具有实际意义的教学模式、方法大放异彩、应运而生,为课堂教学有效性的提高创造条件.小学语文课堂同样是如此,课堂上精彩的师生互动、五花八门的学生活动屡见不鲜,在这些热闹场景的背后,小学语文课堂教学的有效性是否能够得到相应的保障呢?很多一线教师和教育研究者都注意到了这一问题,并从中发现很多小学语文课堂教学是华而不实的,没有实用的教学效果,因此,笔者探究了小学语文课堂教学有效性提高的策略问题.
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