【摘 要】
：
目的 探讨癫痫所致精神障碍的临床特点及护理措施。方法:对1994年1月至2000年11月出院人33例,根据CCMD-2-R诊断标准确诊为癫痫所致精神障碍的病人进行回顾性分析。结果:此组
【机 构】
：
广东省湛江市第三人民医院524012
论文部分内容阅读
目的 探讨癫痫所致精神障碍的临床特点及护理措施。方法:对1994年1月至2000年11月出院人33例,根据CCMD-2-R诊断标准确诊为癫痫所致精神障碍的病人进行回顾性分析。结果:此组病人均有癫痫大发作及小发作病史,且出现精神症状的时间长短不一,表现形式多种多样。结论:癫痫所致精神障碍的病人,需要长期服药巩固,给予相应的有效护理。
其他文献
【正】 不久前,美国华裔作家马克辛·洪·金斯顿(Maxine Hong Kingston)的第二本传记小说《金山勇士》(China Men)出版了,又一次轰动美国文坛。这使人们相信,她的第
【正】 您可曾知道,当了骑兵上尉,爱情会赐予他们什么教诲? ——莱辛 骑兵上尉约斯特·弗雷德斯道尔夫在勃兰登堡重骑兵军团服役。他参加过罗斯巴赫和洛伊顿战役。当时,
【正】 十月十一日下午,来我国进行访问的苏联作家代表团的三位作家来到北京外国语学院,同北外俄语系师生、中国作家协会、社会科学院外国文学研究所等许多单位的外国文学工
【正】 在海明威的寓所——不,他已经死了,是在海明威纪念馆——我又遇上了一批俄国人。总是这样,我们刚到五分钟,一股刺鼻的狐臭味就跟着来了,接着就听见有人怪声怪气地说:
掌握知识、发展能力是一个由感性认识上升到理性认识，再由理性认识指导实践的两个“飞跃”的能动过程。在这样的过程中，如果学生没有学习的主动性，不对学习产生兴趣，就不可能顺利
本文主要以蒙牛集团为例,从蒙牛企业的奶源、存储、配送和销售四个方面探讨该企业的供应链管理方法。此外,指出实行供应链管理是现代企业提高竞争力的必选之路。
摘要：教师作为传授知识、教授学业、解答疑惑的人，每一句话、每个眼神、每个手势、每个动作，都会给学生带来影响。所以教师在教学过程中应该注意对学生的情绪传递。 关键词：教师；学生；情绪传递 中图分类号：G443文献标识码：A文章编号：1671-864X（2015）05-0189-01 “师者，所以传道受业解惑也”。教师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。那么，如何能更好的传授知识、教授学业
1919年莺飞草长的春天里,以祈年殿、回音壁和圜丘闻名于世的天坛,创立了北洋政府时期的中央防疫处,即北京生物制品研究所的前身。这明清两代皇帝祭天的圣地,中国现存最大的一
【正】 八年前,他在北城送别了他的朋友,并祝他一路平安。盖拉赫走运了。他那见过世面的派头、考究的毛料西服和声大气粗的话语,让人一眼就能看出这一点。很少人能有他那样的