【摘 要】
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阅读是语文教学的重要组成部分,更是学生获取知识的途径之一。尤其对于高中语文来说,增加阅读量是提高学生能力的有效方式,也是新课程改革强调的教育理念。本文则从做好课前
【机 构】
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山西师范大学教育科学学院,山西吕梁临县职中,
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阅读是语文教学的重要组成部分,更是学生获取知识的途径之一。尤其对于高中语文来说,增加阅读量是提高学生能力的有效方式,也是新课程改革强调的教育理念。本文则从做好课前、课中、课后阅读衔接、重视课内课外阅读有效迁移及借助多种活动等方法探究高中语文课内外阅读有效衔接途径,望给予高中语文教师提供教学参考。
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