论文部分内容阅读
实验教学中现代教育技术应用的模式由双方的特性决定,对具体的应用有指导性意义,可以通过研究其中的教育理论、技术方法、成果案例等来发现。应用模式由一系列的实验教学环境模型和标准的实现方法组成,表现为应该遵循的规章制度、规范和实践指导文档、应用范例和开发工具等。在实验教学活动中自觉地引用这些模式,可以提高技术水平、减小开发难度、促进资源共享、加快应用过程、保证应用效果。