论文部分内容阅读
目的：研究对住院慢性阻塞性肺疾病（简称“慢阻肺”）患者使用个性化健康教育联合心理干预的临床效果，以及对患者焦虑的影响。方法：在本院住院慢阻肺患者中选取86例，选自2021年1月-9月，使用随机数字表法分为两组，各43例，采取个性化健康教育联合心理干预为A组，采取常规护理为B组，对比两组焦虑情况、疾病认知、健康行为以及满意度。结果：干预前，两组状态焦虑量表（S-AI）、特制焦虑量表（T-AI）、布里斯托慢阻肺知识问卷（BCKQ）、健康促进生活方式量表中文版-Ⅱ（HPLP-Ⅱ）对比无差异（P＞0.05），干预后，对比B组，A组S-AI、T-AI评分较低，BCKQ、HPLP-Ⅱ评分较高（P＜0.05）；A组对比B组满意度较高（P＜0.05）。结论：对慢阻肺患者给予个性化健康教育联合心理干预，可显著减轻患者焦虑症状，增加其对疾病相关认知，进而改善其健康行为，提升患者满意度，值得借鉴。