论文部分内容阅读
构建高职学生英语词汇学习元认知量表,通过两次独立样本t检验和四次因素分析,筛选题项,提取三个公共因素,检验含有元认知知识、元认知体验和元认知调控三维度的分量表与元认知总量表的信度,分析元认知总量表及其各子量表与词汇测试之间的效度,检验结果表明英语词汇学习元认知是包含元认知知识、元认知体验和元认知调控的三维多因子构念。构建的量表具有良好的信度和效度,可为高职英语词汇学习元认知的研究提供参照。