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【摘 要】
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目的:探究在诊断患者是否患有糖尿病时采用生化检验的临床意义.方法:本研究对象选取时间为2020/1-2020/6,随机取经临床诊断认定为糖尿病的患者作为观察组1000例,另取相等例数
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区人民医院 甘肃 兰州 730060
【出 处】
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健康之友
【发表日期】
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2004年期
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在湖西矿副井井筒冻结表土段施工中 ,根据工程特征和施工队伍素质 ,采用科学组织与管理方法 ,合理选择机械化配套设备 ,组织快速施工 ,取得了月掘砌 1 75 .5m的好成绩
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现代化的教学媒体十分先进,各类课件及教学软件也极为丰富多彩.但是,教学中最具有主导作用的角色仍然是教师.rn思维能力是一切能力的核心,它是通过对事物的感知、表象进行分
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摘 要： 本文探讨了在美国电视剧里字幕翻译所使用的借用策略，适当借用流行用语，达到为美剧增色的目的，使观众更易明白剧情。 关键词： 美剧 字幕 翻译策略 一、引言 越来越多的美国影视作品涌入中国，我国和美国国家之间的语言和文化差异比较大，影视剧中的口语和俚语是比较难理解的，因此字幕对于观众来说就是非常重要的，是影片和观众的桥梁。在影视作品的翻译中可使用借用策略，适当借用流行用语，达到为美剧增
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目的 探讨超早期康复护理对脑卒中偏瘫患者日常生活能力及满意度的影响.方法 研究选择2018年2月～2020年1月本院收治病例84例脑卒中偏瘫患者作为资料,随机分组各42例,对照组行
摘 要： 提问是一门艺术与技巧，巧妙提问可以激发学生的学习兴趣，引导学生展开主动的探究，提高课堂教学效率。语文教师在教学中要科学地设计提问，适时地质疑提问，及时地反馈提问，优化课堂结构，提升语文课堂教学的有效性，从而构建高效评议课堂。 关键词： 语文教学 巧妙提问 高效课堂 爱因斯坦指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”陶行知曾说：“发明千千万，起点是一问。知者问得巧，愚者问得笨。
摘 要： 如何让美的艺术在语文教学中尽情彰显，如何让学生在动感语文课堂激活情感，如何让多彩的语文教学内容散发出沁人心脾的馨香，体味出语文味，如何使现代多媒体教学手段融入新的教学理念、模式，创设教学情境，从而激发学生的兴趣，开展卓有成效的互动教学，使学生广泛参与教学，切实构建高效的语文课堂，文章对这些问题进行了探讨。 关键词： 语文教学 激发兴趣 情感互动 提高效率 在语文课堂教学中，如何声情并
核磁共振成像仪器(MPI)是临床医学中经常使用到的医用仪器,能够为医护人员提供更加全面、详细的临床疾病诊断信息,因此,医院要对MPI做好检查管理和功能保养、问题维修工作,保
摘 要： 教学要面向全体学生，分层教学正是基于这一背景下应运而生的一种更适合目前高中语文课堂的新型教学模式。采用这一模式能够使高中语文教学更具针对性，强化学生学习中的薄弱环节，帮助学生明确重难点。教师通过学生个体差异性的深入了解，制定分层的教学目标，使不同层次和水平的学生都能在课堂上学有所获，这是分层教学最大的优势之一。教师要加强对分层教学的研究，使这一教学模式成为学生学习的内在推动力，为高中生提