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随着新课程教育改革的迅猛发展,教师如何在新时期教育理念的指引下,对课堂教学模式与内容进行创新,已经成为需要迫切解决的问题。本文主要在学本课堂理念的引导下,探究教师在开展小学科学教学活动时,对教学模式进行变革与发展的具体策略,以期在保证教学成果与效率稳步提升的同时,推进我国小学科学教育事业的长足发展。