【摘 要】
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小学生在美术课堂中经常表现出不善思考、缺乏想象力、作品表现形式单一、形象呆板等现状,为此,以小学美术课程为载体,培 养小学生的创新性思维和创新能力显得尤为重要。对小
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小学生在美术课堂中经常表现出不善思考、缺乏想象力、作品表现形式单一、形象呆板等现状,为此,以小学美术课程为载体,培 养小学生的创新性思维和创新能力显得尤为重要。对小学生进行美术教育时,其主要目标就是培养学生的创新性思维,提高学生的创新以及自 主学习能力。本文从创新的意识,思维,能力,情感人格四方面内容出发结合我在实际美术课堂教学中的经历感受,谈谈美术课堂创新性的重要 性。
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