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《语文课程标准》在“课程的基本理念”和“课程目标”中，都提到学生要“有较丰富的积累”。但目前语文教学由于受“超越文本，超越教材”的影响，淡化教材本身，忽略语文积累的现象很普遍，直接导致了母语教学质量的滑坡。这是一个值得深思的重要的问题。
浅谈语文教学中积累的意义和原则
【摘 要】
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《语文课程标准》在“课程的基本理念”和“课程目标”中，都提到学生要“有较丰富的积累”。但目前语文教学由于受“超越文本，超越教材”的影响，淡化教材本身，忽略语文积累的现象
【机 构】
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河北巨鹿县铜马镇小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2008年1期
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