通盘考虑 精打细磨——“函数y=Asin(ωx+φ)的图像”的教学设计

• 作 者: 叶琳
• 机 构: 江苏省锡东高级中学,
• 出 处: 中学数学教学参考
• 发表日期: 2016年19期
• 关键词: y=Asin 函数图像 教学设计

<正>2015年12月9日-11日,2015年江苏省高中数学青年教师优秀课观摩与评选活动在江苏省盐城中学举行。来自全省13个地级市的27名选手分四组展开激烈角逐。笔者代表无锡市参赛,上课内容为苏教版《数学4》(必修)的"函数y=Asin(ωx+φ)的图像"(第1课时),并获得一等奖。现将教学设计及教学过程整理如下。1教学分析1.1学情分析学生已经学过了正弦曲线、余弦曲线的图像与性质及三角函数周期性等相关知识,这些是学习函数