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复习不是旧知识的简单再现和机械重复,关键是要使学生在复习中把旧知识进行转化,并产生新鲜感,努力做到缺有所补、学有所得.把平时相对独立地进行教学的知识,以整理与反思、练习与实践等办法串起来,进而加深学生对知识的理解、沟通.因此,我们必须切实抓好复习工作,真正提高学生应用数学知识解决实际问题的能力,从而提高教学质量.