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随着我国教育事业的不断创新和改革,在小学班主任管理过程当中存在着众多的管理弊端。所以,教师要顺应时代的发展潮流,摒弃传统的教学观念,以学生作为教学的主体,以人为本尊重学生的性格特点,实施多元化教学,与学生做朋友,及时的了解学生成长状况。
基于以人为本理念下小学班主任管理策略探讨
【摘 要】
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随着我国教育事业的不断创新和改革,在小学班主任管理过程当中存在着众多的管理弊端。所以,教师要顺应时代的发展潮流,摒弃传统的教学观念,以学生作为教学的主体,以人为本尊
【机 构】
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重庆市北碚区红岩小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年14期
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