【摘 要】
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学界对风貌通讯的讨论主要集中在写作上,然而采访是写作的基础,本文另辟蹊径,以风貌通讯的采访特点为切入点进行探讨。风貌通讯采访的独特之处在于:更加重视观察的作用,在观
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学界对风貌通讯的讨论主要集中在写作上,然而采访是写作的基础,本文另辟蹊径,以风貌通讯的采访特点为切入点进行探讨。风貌通讯采访的独特之处在于:更加重视观察的作用,在观察中提炼好主题,抓住特征,围绕着“变”做文章。风貌通讯还要求记者在采访过程中融入自己的感受,缘物寄情,注意知识积累,使得文章材料丰富,引人入胜。
The academic discussion on style communication mainly focuses on writing. However, the interview is the basis of writing. This article opens a new course and explores the characteristics of interviews with style communication. Style Communication Interview is unique: pay more attention to the role of observation, refined in the observation of the theme, seize the features around the “change” to make an issue. Style communication also requires journalists in the interview process into their own feelings, fate, pay attention to knowledge accumulation, making the article rich in material, attractive.
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摘要：本文试图通过在课堂中开展活动，让学生有话交流；静心倾听，让学生有空间交流；激励评价，让学生愿意交流三个方面来谈谈小学生数学课堂交流能力的培养。 关键词：理解能力、表达能力、开展活动、静心倾听、激励评价 交流能力是指个体在事实、情感、价值取向和意见观点等方面采用有效且适当的方法与对方进行沟通和交流的本领。正如一句名言所说：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每人就有了两种思想；
【摘要】随着新课程的实施，新的教学理念提出：教师要转变角色，既是学生的老师也是学生的朋友，要努力构建新型的师生关系。教师和学生一起参与课堂的设计，教师要充当学生学习的引导者、合作者、帮助者，以及能力的培养者，在新课程下和学生一路同行。 【关键词】师生关系 气氛 合作 素质 培养 “以人为本”是教育改革的主旋律。和谐的师生关系，不仅可以促进学生健康心理的形成，使其产生积极的学习心态，提高学习成绩
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粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。我们经常会看见这样的情形，家长们打电话给老师，或者家长相互见面后经常会问的一个问题是：孩子粗心怎么办？每当我们翻开孩子的作业本或者试卷，看看出错的地方多半是一些最简单最基本的题目，甚至漏题没有做。于是做父母的有的苦口婆心对孩子进行矫正，有的大发雷霆对
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