【摘 要】
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古希腊伟大的哲学家、教育家亚里士多德有句名言:“思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新。”“问题情境的创设”就是以问题情境创设为主的方
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古希腊伟大的哲学家、教育家亚里士多德有句名言:“思维是从疑问和惊奇开始的,常有疑点,常有问题,才能常有思考,常有创新。”“问题情境的创设”就是以问题情境创设为主的方法,以设疑、释疑和解疑为主要特征,没有问题的课堂教学是没有生命的课堂教学,问题是打开思
Aristotle, a great philosopher and educator of ancient Greece, has a famous saying: “Thinking begins with doubts and surprises. Often there are doubts and problems that we often think and often innovate.” The establishment of the problem situation "is based on the creation of the main problem-based approach to suspecting, doubts and solutions as the main characteristics of doubt, no problem in classroom teaching is life-less classroom teaching, the problem is to open up thinking
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成人早老症(progeria of adult)又名Wemer综合征(Wemer syndrome,WS),是一种罕见的常染色体隐性遗传性疾病,以特征性的鸟形、面具形脸,身材矮小,幼年即出现早老特征,硬皮病样皮肤损害和内分泌代谢异常为特点[1],极易误诊为系统性硬化症(systemic scleroderma,SSc)[2].我们曾诊治1例WS病例,误诊为SSc长达20余年,现报告如下。
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