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渴望被赏识是人的天性.中小学阶段的孩子更是渴望得到老师的赞赏,有时教师一个赞赏的眼光或一个肯定的微笑会比不断的写、读、练所起的作用强百倍.因而,在教学中,教师要善于并充分的发挥评价的激励功能.
中小学教育教学合理评价问题浅议
【摘 要】
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渴望被赏识是人的天性.中小学阶段的孩子更是渴望得到老师的赞赏,有时教师一个赞赏的眼光或一个肯定的微笑会比不断的写、读、练所起的作用强百倍.因而,在教学中,教师要善于
【机 构】
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漳县武阳东街小学 甘肃 定西 748300
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2017年9期
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