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本调查研究阐析澳门实施义务教育的背景，包括中小学现状及义务教育实施的历程；论述澳门义务教育的特征，指出澳门义务教育即免费教育，只有鼓励性，无强迫性和无控制性。在此基础上，探讨澳门回归后实施义务教育亟待解决的一系列主要问题。在探讨这些问题时，作者以亲历调查得到的数据和信息为依据，并注意结合澳门回归后实施一国两制这一实际和澳门中小学现状，陈述自己的见解。