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童话是儿童最喜爱的一种文学体裁，同时也是小学语文教学的重要内容。本文结合教学经验，以先进教学理念为指导，从陶冶纯真心灵、增强想象力、培养健全人格等角度阐述小学童话教学意义，并在分析目前“生本”教学缺失、理性分析过多、教学模式单一僵化等童话教学问题的基础上，深入思考创设有效情境、运用朗读教学、注重角色感悟、强化比较分析和营造轻松氛围等教学手段，从而更加有效的引领小学生走进“童话世界”。