论文部分内容阅读
内科学是医学院校临床课程的一门专业性、实践性很强的学科。在多媒体技术的应用中，教师与学生的适应能力、多媒体课件制作的质量等问题直接影响着教学质量、教学效果。多媒体技术利用多种先进技术手段变过去单一、枯燥的教学方法为生动形象、图文并茂的教学方法，提高了教学质量，调动了学生的积极性。但是多媒体课件在制作方面存在的问题以厦一些客现条件对多媒体的要求也影响了教学效果，笔者结合近年来的多媒体教学实践，总结了多媒体技术应用于临床教学中的利与弊。