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“文化育人”是一种教育思想，也是高职教育的一项重要使命。然而当前高职院校校园文化育人尚处于缺位状态，社会认可度低，育人目标偏重职业技能和专业知识，工具性人才培养模式的隐患越来越突出。对此，高职院校要提升对校园文化育人的关注度，从转变办学理念、课堂文化育人、校园文化和企业文化对接、发挥教师育人主体作用四个方面探究高职校园文化育人的实现路径。