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作为新课标积极倡导的一种学习方式——动手操作对学生数学认知的构建有着不可替代的作用，本文从动手对数学经验的转化，数学知识的理解，数学素养的形成等几方面作了论述，希望对动手有更深刻的认识。
初中数学课堂动手操作的认知作用
【摘 要】
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作为新课标积极倡导的一种学习方式——动手操作对学生数学认知的构建有着不可替代的作用，本文从动手对数学经验的转化，数学知识的理解，数学素养的形成等几方面作了论述，希望对动
【机 构】
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沈阳市第一二六中学
【出 处】
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中国新技术新产品
【发表日期】
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2008年12期
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