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【摘 要】
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摘要：目的是探讨大学生克服英语专业学习动机的障碍。方法注重提升学生对道德教育的认知度；搞好目标教学；应用新颖的教学方法；结果端正了学习态度；强化了学习动机，提高了学习兴趣。结论正确的学习动机和强烈的学习兴趣能产生良好的学习效果。 关键词：英语学习 动机 障碍 兴趣 动机是一个重要的学习者因素，因其可变性和最具能动性受到众多研究者和语言教师的关注。学习动机是推动学生学习的一种内部动力，是社会和教
【出 处】
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中小企业管理与科技·学术版
【发表日期】
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2008年4期
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