【摘 要】
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阅读作为社会中人类接收外界信息的主要渠道,是小学语文教学中的一个有机组成部分,其对培养小学生语感和语文素养具有促进作用。而小学语文作为一门语言类学科,包含的价值需
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阅读作为社会中人类接收外界信息的主要渠道,是小学语文教学中的一个有机组成部分,其对培养小学生语感和语文素养具有促进作用。而小学语文作为一门语言类学科,包含的价值需要在阅读课堂中进行体现,需要引起语文教师的高度重视。然而现阶段小学语文阅读教学效果并没有十分明显,缺乏实效性,所以教师要全面分析语文阅读教学存在的些许问题,制定科学的解决方案,进而保证小学语文阅读教学的有效性,提高学生学习效率。
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