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五年制大专是初中毕业生进入大学的＂直通车＂,生源普遍较差,学生学习基础不牢固,特别是在英语学科上,学困生问题比较突出。对此,本文调查分析了五年制大专学生学习英语成因,并研究了相应的转化对策,以期逐步提高学困生的英语水平。
五年制大专英语学困生学习情况调查与研究
【摘 要】
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五年制大专是初中毕业生进入大学的＂直通车＂,生源普遍较差,学生学习基础不牢固,特别是在英语学科上,学困生问题比较突出。对此,本文调查分析了五年制大专学生学习英语成因,并研
【机 构】
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赣州师范高等专科学校外语系
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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2014年度江西省高校人文社会科学研究项目课题“建构主义学习理论在五年制大专英语教学中的运用研究”系列研究成果之一批准号：YY1416,项目类别：规划基金项目
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