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全国各大专院校的艺体类学生普遍英语起点低，阅读课教学面临各种挑战。为了了解学生的阅读需求，为以后的教学提供一个方向，本文从艺体类学生的实际出发，利用需求分析对广西师范大学2005级艺体类的106名学生作了相关问卷调查。了解了学生的英语阅读需求，以正确指导该课程的设置和教学。
学生需求与大学英语阅读课教学
【摘 要】
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全国各大专院校的艺体类学生普遍英语起点低，阅读课教学面临各种挑战。为了了解学生的阅读需求，为以后的教学提供一个方向，本文从艺体类学生的实际出发，利用需求分析对广西师范大
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年4期
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