【摘 要】
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如今，国内很多高等本科、专科院校所招录的艺术设计专业的学生比例越来越大。这部分艺术生在进入大学后和普通文理专业学生一样要接受两年制的大学公共英语课程的学习，鉴于艺术
【机 构】
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华中农业大学楚天学院 湖北 武汉 430000 华中农业大学楚天学院 湖北 武汉 430000;
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如今，国内很多高等本科、专科院校所招录的艺术设计专业的学生比例越来越大。这部分艺术生在进入大学后和普通文理专业学生一样要接受两年制的大学公共英语课程的学习，鉴于艺术生群体的英文基础特点、个性特征、情感因素等，承担该群体的大学公共英语教师，在英语课堂教学方式和方法上，迎来了新的挑战，传统的教学模式无法适应新的教学对象，导致许多艺术设计类专业学生的大学英语学习效率不高，英语应用能力的掌握不佳。因此，笔者在本文中对大学公共英语课程的特点、艺术设计专业学生的心理和情感因素等进行分析，探讨针对大学艺术生的公共英语课堂的教学策略，希望能为日益显现的艺术生英语教学现状提供一个思考的路径，也为大学公共英语课堂教学的改革抛砖引玉。
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