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文章通过创设矩形菜园为情境,将四道相对独立的例题进行整合,以问题串的形式,巧妙地将例题串珠成链,浑然一体.教学中以问题为载体,让学生先来,运用基本不等式知识解决实际问题,发展学生能力,提升学生的数学学科核心素养.
创设情境·串珠成链·提升素养——以“基本不等式的应用”教学竞赛为例
【摘 要】
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文章通过创设矩形菜园为情境,将四道相对独立的例题进行整合,以问题串的形式,巧妙地将例题串珠成链,浑然一体.教学中以问题为载体,让学生先来,运用基本不等式知识解决实际问
【机 构】
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江苏省太湖高级中学
【出 处】
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中国数学教育:高中版
【发表日期】
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2020年4期
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