【摘 要】
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一个和谐的数学课堂,最重要的标准是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流等;其次是学生得到了什么?如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到学生乐学,能够有
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一个和谐的数学课堂,最重要的标准是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流等;其次是学生得到了什么?如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到学生乐学,能够有所获得,那么一个美好、和谐的课堂才会得以构建,数学课堂才能成为学生享受快乐的场所,教师也才能在其中体会到成功的愉悦。那么我们如何在课堂教学中做到用心去营造和谐课堂氛围,追求一种看似无痕的教育
A harmonious mathematics classroom, the most important criterion is whether students are willing to take this lesson, are willing to participate in exploration, exchange, etc .; followed by students what? Such as knowledge, ability, emotion, attitude, values and so on. Only when students do their best to learn and gain something, a beautiful and harmonious classroom can be constructed, and the mathematics classroom can become a place where students can enjoy happiness, and teachers can appreciate the pleasure of success. So how do we do in the classroom teaching intentions to create a harmonious classroom atmosphere, the pursuit of a seemingly traceless education
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