【摘 要】
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设计学科试题水平是衡量教师教学业务能力和基本素质的重要尺度,是教师教学教研的又一个重要平台。当前中学阶段教师的基本状况是,大多数只注重教课、讲课,基本上不太在意自
【基金项目】
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北京市规划办课题“中学历史学科原创题设计的思路与方法研究”（课题批号为DBB15131）成果
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设计学科试题水平是衡量教师教学业务能力和基本素质的重要尺度,是教师教学教研的又一个重要平台。当前中学阶段教师的基本状况是,大多数只注重教课、讲课,基本上不太在意自己设计原创题,似乎有一种模糊认识,认为设计题目的事是专门的教研考试机构的事情,与教师的教学无关紧要,处于一种被动的接受状态。考试就是做人家出好的试卷,平时的练习可以预定现成的习题册,就是需要自己动手出题,
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