思考·质疑·创新 ——谈小学数学思维能力培养的几点尝试

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随着新课程改革的逐步深入,其新的教学理念要求小学教师,其务必在培养学生基本数学能力的同时注重发展学生的数学思维.而思维作为智商的重要体现,而课堂教学作为发展学生思维的重要途径,对此,小学数学教师,其唯有运用恰当的教学方法,方能确保以上目标的顺利达成.
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复习指的是通过重复的学习达到巩固所学的知识的环节,小学数学复习课的教学是当今小学数学的教学历程的一个十分关键的过程,小学数学复习课的教学在小学教学里中占有着极其重
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摘要:小学数学是提升学生综合素质能力的重要的学科。新课改后小学数学教学提出要提高学生的课堂参与度,因此要在制定好核心教学目标的前提下,改变传统的教学方式,不断优化教学设计方案,实现学习评价多元化。本文将从如何提高学生的课堂参与度出发,浅谈自己的做法,以供同行参考。  关键词:小学数学;教学目标;课堂参与度  一、 小学数学新课改后提出要提高学生的课堂参与度  该观点强调的是教师的教、学生的学之间是
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