在《政治生活》和《经济生活》复习中要突出“行为主体”

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  【摘 要】众所周知,《政治生活》和《经济生活》内容比较繁杂、琐碎。学生掌握起来比较困难,这就需要我们在教学过程中,用一根主线把这些散乱的“珍珠”串联起来,让学生对这些知识在脑海中形成一个清晰的脉络。以便于学生很好地去理解、运用这些知识。笔者在教学过程中发现,“行为主体”是串联这些知识的一根非常好的主线。
  【关键词】《政治生活》;《经济生活》;复习;突出“行为主体”
  众所周知,《政治生活》和《经济生活》内容比较繁杂、琐碎。学生掌握起来比较困难,笔者在教学过程中发现,“行为主体”是串联这些知识的一根非常好的主线。笔者在帮助学生复习《经济生活》和《政治生活》时,非常重视“行为主体”。如:在复习《经济生活》时,通过“个人”、“企业(或生产经营者)”、“国家(或政府)”这三个行为主体,把《经济生活》的主干知识串联起来。收到了很好的教学效果。
  在复习《经济生活》时,笔者利用“个人”这个行为主体串联了7个核心知识点:(1)要树立正确的金钱观。(取之有道、用之有度、用之有益。)(2)要树立正确的消费观。(量入为出,适度消费;避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗。)(3)要树立正确的择业观。(自主择业,竞争就业,职业平等,多种方式就业,努力提高自身素质。)(4)依法维护劳动者自身的权益。(自觉履行义务是劳动者维权的基础;依法签订劳动合同是劳动者维权的重要依据;当自己的合法权益遭到侵害时,可以通过协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以解决;劳动者要增强权利意识和法律意识。)(5)个人投资理财的方式。(存款储蓄、股票、债券、商业保险等)(6)自觉诚信纳税。(我国税收取之于民、用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的;国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现,必须以社会各界交纳的各种税收作为物质基础;因此,每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。)(7)生活受价格变动的影响:(某种商品的价格低,人们会增加对它的需求量,反之,则会减少对它的需求量;某种商品价格低,人们会增加对它的需求量,而减少对它替代商品的需求量,增加对它互补商品的需求量,反之则相反。)笔者利用“企业(或生产经营者)”。
  在复习《政治生活》时,笔者利用“公民”这个行为主体串联了9个核心知识点:(1)要坚持人民民主专政,坚持四项基本原则;(2)依法行使政治权利(选举权和被选举权;六项政治自由;监督权。)(3)依法履行政治性义务。(维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。)(4)遵循参与政治生活的基本原则。(坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利和义务相统一的原则;坚持个人利益、集体利益、国家利益相结合的原则)(5)有序地参与政治生活。(遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督;依法行使政治权利,履行政治性义务;正确处理权利和义务的关系。)(6)参与民主决策的方式。(通过社情民意反映制度;通过专家咨询制度;通过社会公示制度;通过社会听证制度。)(7)参与民主监督的方式。(通过信访举报制度;通过人大代表联系群众制度;通过舆论监督制度;通过监督听证会、民主评议会、网上评议政府等新形式。)(8)正确行使监督权。(要勇于行使监督权;要依法行使监督权;要实事求是;不能干扰公务活动。)(9)反映情况,以解决问题。(向人大代表反映;向政府求助;向党组织反映;向政协委员反映;向媒体反映;向司法机关反映。)笔者利用“中国共产党”这个行为主体串联了13个核心知识点:(1)党的性质。(中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中华民族和中国人民的先锋队。)(2)党的宗旨。(全心全意为人民服务。)(3)党的执政方式。(科学执政、民主执政、依法执政。)(4)党的指导思想。(毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。)(5)党是中国特色社会主义事业的领导核心。(只有坚持中国共产党领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一和民族的团结,为现代化建设创造稳定的社会环境;才能调动一切积极因素,搞好现代化建设。)(6)坚持和完善人民代表大会制度。(根本政治制度、政体。)(7)坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(基本政治制度)(8)坚持和完善民族区域自治制度。(基本政治制度)(9)坚持和完善基层民主制度(10)实行宗教信仰自由政策。(11)坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。(12)民族区域自治制度的优越性。(有利于维护国家统一和安全;有利于保障少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系;有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。)(13)民族团结的重要性。(民族团结是我国顺利进行现代化建设的根本保证;民族的团结、民族的凝聚力,是衡量一个国家综合国力的重要指标之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。笔者利用“国家(或政府)”。
  当然,串联这些“珍珠”的主线还很多。如:在复习《经济生活》时,可以通过“生产、分配、交换、消费。”这根主线,也可以通过“国家宏观调控与市场调节的基础性作用”这根主线。在复习《政治生活》时,可以通过“社会主义民主政治、民族和宗教、国际社会”这根主线,或“我国的国家性质和我国的对内对外职能”这根主线等等。但笔者在教学过程中,还是认为“行为主体”这根主线好。
  (作者单位:江苏省高邮市第二中学)
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