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情绪心理学家认为：情绪占据着人的整个心理生活和实际生活，它既推动人的本能活动，又干预社会学习和创造活动，是整个人活动的动力。在中学生的学习过程中，情绪这一非智力因素的动力作用尤其不可忽视。中学生在积极的情绪状态下更容易接受言语指导，与老师、同学交往更主动，热情更高，学习更积极。因此教师教学应该重视情绪问题，要让学生在学习过程中保持健康、乐观的情绪，以形成良好的学习态度，并保持对学习的兴趣和积极性。