试析日语外来语与日本的社会心理

来源 :日语学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:msdlzs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 即使是初学日语的人,也会很快注意到这样一个有趣的现象:同汉语相比,日语中用片假名书写的外来语数量多得惊人,无论是打开何种出版物,都可以找到它们的身影。这些以片假名形式出现在文章中的外来语显得十分突兀,对日语学习者来说,不仅让人费解(相对来说,日语中的汉字词汇即使不知读音,人们对其含义大体也能猜个八九不离十),而且在记忆上往往毫无章法可循,让人颇感头痛。事实上,日语中层出不穷的外来语不仅让作为外国人的学习者感到眼花缭乱,无所适从,也让众多的普通日本人觉得有些招架不住。 记得多年以前,笔者读大学期间,一位日本教授在讲座中为说明外来语在日本的现况,随手在一份日语报纸的两三个版面上圈出所有用片假名书写的外来语。对此大体浏览之后,教授告诉大家,在这份报纸上平均每版他都有两至三个片假名书写的外来语
其他文献
<正> 肠道易激综合征(Irritable Bowe Syndrome,简称IBS)是临床常见的一种肠道疾病。发病率可占胃肠疾病的30~50%。其病变特点是肠道并无结构上的缺陷而出现肠道功能性失调。临
<正>实施高中数学课改以来,课堂教学也焕发出新的活力、光彩照人。下面,笔者就高中数学课改课堂教学的一些感悟,谈几点看法。一、要"转换角色,让人作主"1.我们一直倡导"教师
<正>一、引言本世纪50年代,西方会计学者开始将哲学中的"实证主义"和经济科学领域中的实证经济学的成果借鉴应用到会计理论研究中,至60年代和70年代初步形成了一种旨在解释和
<正>数学语言一般可分为三种:符号语言、文字语言、图表语言。各种语言承载着不同的信息,体现着不同的交流效果,表达不同的思想。让学生经历数学化的过程就是让学生学会数学
本研究对南京市4所幼儿园8个中班的数学集体教学活动进行了观察,共收集了12个数学集体教学活动案例、412次幼儿游戏性表现。对这些材料的分析结果表明,幼儿的"明显的愉悦性"
目的:观察针灸配合补阳还五汤治疗脑梗死后遗症的临床疗效。方法:将128例患者随机分为观察组和对照组,对照组60例采用常规西医处理,观察组68例在对照组基础上加用针刺和中药
高职校报作为高职院校校园内占主导地位的媒体,引导舆论传承文明,是校园文化建设和思想政治教育的重要载体。高职校报开展思想政治教育具有六大优势。本文总结了充分发挥高职
<正> 支气管扩张(简称支扩)以反复咳嗽、咳脓痰和咯血为主要临床表现,其治疗通常以消炎、止咳止血、排痰等为原则,短期疗效尚可,但病情容易反复发作,远期疗效较差。1979年我
目的 :探讨财产犯罪人员的人格特征。方法 :采用卡特尔十六种人格因素量表 ( 16PF)调查深圳市财产犯罪人员 777名。结果 :暴力与非暴力财产犯罪人员 16PF因素比较 ,乐群性、
音乐可以陶冶幼儿的性格和情感,初步萌发幼儿感受美、表现美的能力,对陶冶孩子的情操,培养孩子的美好心灵有着极其重要的作用。而兴趣是幼儿学习知识、开发智力的动力,能促使