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基于STEM教育介绍了一种简单有效的制备负载二氧化锰海藻酸钠微胶囊的方法,并指导学生利用手持技术探究了微胶囊催化过氧化氢分解的最优条件。整个实验操作简单,无污染,现象明显,试剂用量少。实验中手持技术的使用不仅使学生清楚地观察到了实验过程,而且加深了对定量研究的理解。
基于STEM教育的高中化学创新实验研究——以“负载二氧化锰海藻酸钠微胶囊催化过氧化氢分解”为例
【摘 要】
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基于STEM教育介绍了一种简单有效的制备负载二氧化锰海藻酸钠微胶囊的方法,并指导学生利用手持技术探究了微胶囊催化过氧化氢分解的最优条件。整个实验操作简单,无污染,现象
【机 构】
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南京外国语学校;
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2017年21期
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