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探求解题思路、揭示心路历程是数学思维训练的一种途径,有助于学生了解知识的生成过程、培养学生勇于质疑善于反思的习惯。本文通过一道恒成立问题来展示思维活动、剖析思维历程,旨在较为系统地阐述恒成立问题的处理思路,同时希望在培养学生坚毅的数学思维品质过程中起到抛砖引玉的作用。
探求解题思路、揭示心路历程——浅谈一道恒成立问题
【摘 要】
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探求解题思路、揭示心路历程是数学思维训练的一种途径,有助于学生了解知识的生成过程、培养学生勇于质疑善于反思的习惯。本文通过一道恒成立问题来展示思维活动、剖析思维
【机 构】
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甘肃省定西市第一中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年11期
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