初中地理人地观念培养策略——以“极地地区”一课为例

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地理学的四大核心素养:人地观念、综合思维、区域认知和地理实践力。人地观念是指对人地关系的认识、理解和判断,是地理学和地理教育的核心观点,可以细分为自然观、人口观、资源观、环境观、发展观。具体反映在看待“地对人的影响”“人对地的影响”“人与地如何协调”等问题所持的见解和观点上。它是地理核心素养的灵魂,引领地理教育的价值,是地理教育的原点、出发点和归宿。初中地理课程就是以人地观念为线索来设计的。笔者以鲁教版《地理》第十章“极地地区”为例,分别从探讨人地观念如何与教学内容对接,并说明人地观念的培养策略。
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