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音乐是人类情感的表达,是一种精神面貌的表现,同时它也是音乐表演技能学习以及艺术表演中的组成部分.在对音乐的认识中,针对小学生乐感的培养,老师应使用有效的策略对学生进行针对性的音乐教学,从而尽快解决学生乐感的问题,这样学生在音乐的道路上才能走的长远.除此之外,老师在音乐教育中,也能以最快的方法达到自己的预期目标.