论文部分内容阅读
小学这一阶段既是孩子处于阅读的最佳时期，又是品德养成的关键时候，然而在信息化的今天，现代传媒抢占了学生大量的文本阅读时间，电视剧、动画片对学生的影响远比文学经典作品的影响大，他们几乎没有时间进行课外阅读，也没有兴趣进行课外阅读。即使有一点时间来阅读，也是随意的、盲目的。同样，当下的学生品德教育，也总是简单地演化成一种被动的接受和孤立的说教，效果甚微。