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现如今国家对学生教育的重视程度不断加深,要求他们在探索知识点的过程中,不断提升自身的综合素养.因此,教师在高职院校劳动教育实践课程上,可以根据学生的学习能力和个性特征,采用科学的方式进行教学,促使学生在教师的引导下,不断提升自身的奋斗精神.本文主要对基于劳动教育实践课程的新时代高职院校学生奋斗精神培育路径研究进行浅析.