情景教学运用于化学教学理论研究

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情景教学法是指在教学过程中,教师以教学案例或情景为载体,引导学生自主探究学习,以提高学生解决问题的能力。改变了传统教学模式,使化学课堂更具有生机,更具吸引力。而且在教学过程中,教师要注意初高中化学的衔接,包括教师的教授风格,教 Situational teaching method refers to the process of teaching, teachers to teaching cases or scenarios as a carrier, to guide students to explore their own learning to improve students’ ability to solve problems. Change the traditional teaching mode, make the chemistry class more vitality, more attractive. And in the teaching process, teachers should pay attention to the connection of chemistry in junior high school, including the teaching style of teachers, teaching
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