多元智能理论下小学数学核心素养的培养研究

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21世纪的教育重点在于培养"全面发展的人",小学数学核心素养是其重要组成部分。目前,由于教学目标和教学方法等因素的影响,导致数学核心素养的培养并不成功,通过文献研究和电话访谈了解小学数学核心素养培养的现状,结合多元智能理论,在教学过程中的目标、内容和评价方面给出了具体对策。
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